探索“生命科学”课程 ——花生种子成长过程

来源：生命科学 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-01-22

作者:网站采编
关键词:
摘要：通过分析《3-6岁儿童学习与发展指南》可知,幼儿教育对幼儿发展具有十分重要的影响,对于3-6岁的孩子,应该给予他们什么样的幼儿教育,应该怎样发展他们的健康领域、科学领域、社会领

通过分析《3-6岁儿童学习与发展指南》可知,幼儿教育对幼儿发展具有十分重要的影响,对于3-6岁的孩子,应该给予他们什么样的幼儿教育,应该怎样发展他们的健康领域、科学领域、社会领域、语言领域、以及艺术领域,我们需要提供什么样的帮助?给出了以下期望。各位幼教人通过不断的学习与探索,针对小班年龄段幼儿的发展特点运用所学专业知识,通过现场观摩教学活动,参与教学活动,访问幼儿切身体会,家长调查等方法,将花生种子萌发过程融入探索“生命科学”课程当中,使幼儿可以用自己的表达形式(语言、绘画等)完成花生生长的整个过程描述与感恩生命的伟大。

文章来源：《生命科学》网址: http://www.smkxzz.cn/qikandaodu/2021/0122/601.html

上一篇：《现代生命科学导论》课程思政教学设计实践
下一篇：《现代生命科学导论》课程思政教学设计实践