跨学科思维在初中教学中的应用浅析以沪教版初

来源:生命科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-02-23
作者:网站采编
关键词:
摘要:自然界是一个有机的整体.通过跨学科思维进行不同学科的融合教学,有助于学生从整体上去认识事物规律,有利于培养综合型、创新型人才.随着中考改革的不断发展与进步,利用跨学科思维
自然界是一个有机的整体.通过跨学科思维进行不同学科的融合教学,有助于学生从整体上去认识事物规律,有利于培养综合型、创新型人才.随着中考改革的不断发展与进步,利用跨学科思维培养学生的综合能力是教育发展的大趋势.本文以沪教版初中物理与生命科学为例,讨论跨学科思维在教学中的应用,以期为学界更深入的讨论起到抛砖引玉之效

文章来源:《生命科学》 网址: http://www.smkxzz.cn/qikandaodu/2021/0223/657.html



上一篇:生命科学主题探究活动实践案例分析以中班小种
下一篇:脑科学时代小学课程建设的深度变革

生命科学投稿 | 生命科学编辑部| 生命科学版面费 | 生命科学论文发表 | 生命科学最新目录
Copyright © 2018 《生命科学》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: