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生物学论文_以学科竞赛为引导的《酶工程》课程
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摘要:文章目录 1《酶工程》课程内容与多个学科竞赛相关度高 2 以学科竞赛为导向的《酶工程》课程教学思路构建 3 以学科竞赛引导《酶工程》教学过程探索与实践 3.1 对《酶工程》课程内容
文章目录
1《酶工程》课程内容与多个学科竞赛相关度高
2 以学科竞赛为导向的《酶工程》课程教学思路构建
3 以学科竞赛引导《酶工程》教学过程探索与实践
3.1 对《酶工程》课程内容进行精心设计和紧扣学科竞赛精神
3.2 以学科竞赛引导教学,激发学生学习热情和动力
3.3 培养学生实践动手和创新能力探索
4结论
文章摘要:《酶工程》是生物工程专业的必修课程,通过以学科竞赛为引导,以酶工程中重要的化工单元操作和生物工艺过程实践相结合,探索分小组讨论比赛式教学,从而在以化工和生物工程学科竞赛实践中培养大学生创新创业能力。通过学科竞赛引导的教学实践表明,可以极大地激发学生的学习热情和兴趣,调动了学生的积极性,为培养大学生实践能力和兴趣起到良好的效果。本文以生物工程专业中的《酶工程》课程为例,探索了基于化学与生物工程学科竞赛引导下的教学改革。
文章关键词:
论文分类号:G642;Q814-4
文章来源:《生命科学》 网址: http://www.smkxzz.cn/qikandaodu/2021/1202/1048.html